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诗意名山/庐山
【出 处】
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课外语文（中）
【发表日期】
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2022年2期
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我坐在书桌前,无心地刷着题,心中莫名产生一丝烦躁.rn我把笔放下,呆呆地注视着前方,注视着窗外的一切……宣布成绩的那一天,听到成绩的那一瞬间,我仿佛跌入了万丈深渊,想爬出来,似比登天般难.rn我不能总是这样把自己关在房间里啊,即便是拿着笔,做着作业,也是心不在焉……这样下去还不把人憋出病来,于是我推开门,到院子里溜达几圈.
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心理健康教育关系到小学生的健康成长,与小学阶段教学关系密切.从小学语文教学的角度出发,结合现有教学材料,探索心理健康教育路径,可为小学语文教学赋予更多的“附加值”.因此有必要探讨心理健康教育的渗透措施.
小学语文教学与生活情境关系密切,利用情境教学法,将生活情境要素融合在语文教学过程中,不仅能提升学生的学习兴趣,也是提升学生学科能力的捷径.因此有必要分析情境教学法与小学语文课堂的融合思路.
那年栀子花,不知遗落在谁的墙角下,老了青墙,湿了黛瓦,暖了心房,留下一抹芳香,在我心中永远绽放.rn我手里捧着试卷,心情十分愉悦,看着卷面上的一笔一画,自己都感觉十分赏心悦目,但这段时间的学习还是比较辛苦的!rn我拖着疲惫的身子,今天正好是周末,看来可以回外婆家去蹭顿饭了.
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牛顿,古典物理学的奠基者,人类科技史上的一座丰碑.然而,物理世界的全部奥秘不可能被他一人垄断,真理也不会至他而结束.在他离世百年之后,另一颗巨星冉冉升起,那就是爱因斯坦.他的“相对论”既是对牛顿成就的发展,也是对牛顿学说的挑战.面对这位已逝的前辈,爱因斯坦不由得发出这样的肺腑之言:“谢谢你,牛顿!对不起,牛顿!”
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少年的梦想,是怒涌着拍岸的浪花,是仲夏夜不灭的萤火,存在的虽然渺茫,但永不熄这希望之焰.rn刚跨入高中的门槛,面临的是来自身边的各种不便,生活、学习、社交等无时无刻不牵引着我们走向万丈深渊,每个人都很优秀,连往前迈步的机会都少之又少,退一步便回天乏术.在这种情况下,学习是困难的,更不要提封存在心底那美好的梦想了.往往在这时候,梦想也是最易摒弃的.年少时怀有的梦想,再也不是此刻能幻想的了.那些与梦想失之交臂的少年,可曾悔过没有坚持梦想,我们要做与梦想相交的那条直线.
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谷雨时节,郊野公园的景色美不胜收,草木的芳香沁人心脾,正是春游的好时机.rn我进入公园,首先映入眼帘的是前方柳树环抱的池塘,倒映着蓝天、白云和垂柳,波光粼粼,宛若碧玉一般.飘浮的荷叶上,蹲坐着两只小青蛙,鼓着腮,发出有节奏的呱呱声,如同合唱的男高音.
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你究竟做了怎样的鼓动,让数万红军在前有阻敌后有追兵的情况下仍然前赴后继、勇往直前?你究竟拥有怎样的魔力,让数以万计的英雄先烈奋不顾身、舍生忘死?你究竟用了怎样的招法,让曾经遍体鳞伤一穷二白的祖国百废俱兴、傲然挺立?你究竟具有怎样的力量,让九千余万中华民族的先进分子汇聚在了你的旗帜之下?
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初中统编语文教材采用人物主题和语文素养主题双轨并进的编排方式,更利于教师教学使用.为了提高学生的阅读素质和能力,教师需要改进阅读策略和方法.通过营造阅读氛围,铺垫情感基调,探究语言内涵,以及加强积累和写作练习,从多角度培养兴趣和挖掘潜能,促使学生养成良好阅读习惯,提升语文素养和人文素养.