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本文是在阅读泰勒的经典著作《课程与教学的基本原理》基础之上,对评价的提出、界定,评价的过程及其结果的使用,以及后人基于泰勒评价原理的批判、反思和发展等进行了解读。
泰勒评价原理的若干解读
【摘 要】
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本文是在阅读泰勒的经典著作《课程与教学的基本原理》基础之上,对评价的提出、界定,评价的过程及其结果的使用,以及后人基于泰勒评价原理的批判、反思和发展等进行了解读。
【机 构】
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华东师范大学教育科学学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2008年06期
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