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结合"新工科"建设的要求,根据延安大学生物技术专业的特点进行了人才培养模式的探讨,从人才培养目标、学生创新能力、师资队伍、教学改革及评价机制等四个方面分析了我校生物技术专业人才培养模式,并提出了相应的措施与建议,以期为新时期下生物技术专业建设和人才培养提供参考。
“新工科”建设背景下生物技术专业人才培养模式的研究-以延安大学为例
【摘 要】
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结合"新工科"建设的要求,根据延安大学生物技术专业的特点进行了人才培养模式的探讨,从人才培养目标、学生创新能力、师资队伍、教学改革及评价机制等四个方面分析了我校生物
【机 构】
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延安大学生命科学学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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延安大学研究生教改研究项目YDYJG2018012,延安大学博士科研启动项目YDBK2017-35,延安大学2018年校级大学生创新创业训练计划项目(D2017084,D2017092)
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