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本文根据当前职校数学教学面临的问题,提出将数学文化融入数学教学,培养学生良好的数学品质,激发学生对数学的兴趣,树立热爱数学的信心,从而提高数学能力和数学素养.
中职数学教学融入数学文化的实践与思考
【摘 要】
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本文根据当前职校数学教学面临的问题,提出将数学文化融入数学教学,培养学生良好的数学品质,激发学生对数学的兴趣,树立热爱数学的信心,从而提高数学能力和数学素养.
【机 构】
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江苏省丰县职业技术教育中心
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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