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为了多渠道、多形式、全方位地为大学生欣赏体育竞赛创设条件,提高大学生体育欣赏综合素质,通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,依据项群理论对竞赛项目进行了分类,揭示了我国大学生欣赏体育竞赛动机和需求呈多元化趋势;大学生欣赏体育竞赛项目的视角和项群的选择性具有性别差异等规律,并提炼出体育价值观、项目普及程度、相关体育知识储备、个人体育兴趣等16种内外影响因子。