在反思中提高——浅谈小学语文教学评优的要素

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在小学语文教学改革的背景下,老师们通过课堂教学评优、外出观摩等多种方式交流和碰撞,在辛勤付出中提高了自身的教学和研究水平。本文从教学目标、语言应用、教学过程、教师素养四个层面进行了论述,探讨了语文教学不是技术而是一门艺术,它的美因为目标简约、语用含蓄,教学有趣和语文教师综合素养而闪动光芒,真诚号召大家树立先进的教育教学理念,不断进取,不懈努力,持续追求语文课堂教学的魅力,浸润在语文里不知疲倦不断提高。 In the background of primary Chinese teaching reform, teachers exchange and collide in various ways such as appraising classroom teaching, going out for sightseeing, and improving their teaching and research level through hard work. This article discusses from the four aspects of teaching goal, language application, teaching process and teacher’s quality. It discusses that language teaching is not technology but art. Its beauty is that the goal is simple, pragmatic implicit, teaching is interesting and the overall quality of Chinese teachers The flashing light, in good faith, urges everyone to establish advanced education and teaching philosophy, keep making progress and make unremitting efforts to continue the pursuit of the charm of Chinese teaching, infiltration in the tireless continuous improvement.
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