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在理性中寻求信仰，成为中世纪大学教学价值的根本旨归，这不仅反映在知识观、课程设置、教学方法中，还反映在师生的精神状况及教学管理中。尽管这种价值取向与人的当下生存失去关联，但是它所体现出来的精神向度，是当代大学重新定位其教学价值的重要标尺。
中世纪大学教学价值的取向:在理性中寻求信仰
【摘 要】
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在理性中寻求信仰，成为中世纪大学教学价值的根本旨归，这不仅反映在知识观、课程设置、教学方法中，还反映在师生的精神状况及教学管理中。尽管这种价值取向与人的当下生存失去关
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2007年6期
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