【摘 要】
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以534名在校大学新生为研究对象，结合行为变化的跨理论模式，用体育锻炼行为阶段调查表和身体自尊量表（PSPP）考察大学新生身体自尊水平的差异情况。结果显示：大学新生不同锻炼行为
【机 构】
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武汉科技大学体育课部,武汉交通职业学院体育部
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以534名在校大学新生为研究对象，结合行为变化的跨理论模式，用体育锻炼行为阶段调查表和身体自尊量表（PSPP）考察大学新生身体自尊水平的差异情况。结果显示：大学新生不同锻炼行为阶段的身体自尊各维度得分有显著性差异（F值分别为7．26，17．48，8．02，9．00和10．88，P值均为0．000）。从均值的变化趋势来看，随着锻炼行为阶段向前发展，各维度的得分都越来越高，到维持阶段达到最高分。多重比较中可以看出，身体自尊水平自我评价的差异主要表现在维持阶段与准备阶段、意向及前意向阶段。研究表明长期有规律的锻
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