一、研究背景与研究目的rn成就动机是个体追求成功的需要或驱力,是影响学生学习成绩的重要因素,数学是高中阶段学生最为关心也是非常重要的一门学科.缺乏成就动机的学生,就算是耐着性子坐在教室里,知识也学不进去,更谈不上提高学习成绩.以成就动机为主题的研究普遍认为,成就动机与学生的学业成绩乃至未来成就密切相关,是其学业与事业成功的关键.高中时期是高中生成长、成才的关键阶段,若能在学生刚进入学校就有计划地进行成就动机的激发和训练;开展团体心理辅导活动,对高一学生的成就动机分阶段分层次进行训练,以此激发或者维持有利于学生学习的成就动机.对于高中生而言,学习压力生活相比以前有了很大的变化,校园生活丰富多彩,但是又由于高中生正处在人生的重要成长阶段,自制能力相对不足,很容易被一些东西所迷惑而不用心读书.作为教育工作者,有意识树立高一学生的目标,增强自信、合理归因,训练自控能力以激励他们学习,是我们的重要职责.团体心理辅导可以增强班级凝聚力,增强学生自信心,提高高一学生成就动机,更快的适应高中阶段学习及生活,让学生在团体心理辅导活动中产生积极的体验.