Nd—Fe—B合金的滞后性能和反复磁化机理

来源 :电工合金文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sangsang126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 最近对Nd-Fe-B基新型永磁材料进行了认真的研究。这些材料无论是计算获得的最大理论值(BH)_(max)=520千焦尔/米~3,还是实际磁体获得的最大值(BH)_(max)=360千焦尔/米~3都具有高的磁能积。研究者对Nd-Fe-B合金制取工艺和结晶组织的研究十分关注,而对磁体滞后性能的研究很少。
其他文献
实验探究是激发学生学习兴趣与求知欲,培养学生科学素养和实验技能的最具实效的教学模式之一。由于受初中学生生理和心理特点等因素的制约,他们在实验过程中往往只关注一些浅
目的 探讨高剂量布地奈德混悬液雾化吸入治疗复发性哮喘的临床效果。方法 选取2014年5月-2015年5月我院儿科哮喘专科门诊治疗的〈5岁复发性哮喘患儿80例,其中不同意接受或不
目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者的血清降钙素原(PCT)和超敏C反应蛋白(hs—CRP)水平变化及其诊断价值。方法选择2014年10月~2015年5月我院收治的60例COPD患者进行研
通过高能研磨技术制得了含有5%和10%体积比弥散分布的钨粉的复合Cu—W粉末。确定了在铜基体内获得钨的良好分布的最佳研磨时间及适宜于压制的不规则颗粒形状。复合Cu-W粉末在30
以《草船借箭》教案设计为例,阐述阅读、感悟、探索等是培养求异思维的方法,也是老师利用课堂训练学生综合素质的策略。
如何让学生愉快识字,培养他们的识字能力呢?
新的一轮课程改革特别注重实验教学,以求培养学生的创新精神和实践能力,使他们养成严谨的科学态度。普通高中课程标准实验教科书生物学教材比以往版本多出很多实验和课外探究的
1激发学生的学习兴趣在语文教学中,利用电教手段可以创设情境,用绚丽的色彩,迷人的画面,把学生的注意力紧紧吸引到课文内容中来。变抽象的图为形象的画面,变生硬的文字为生动
电力行业是维持社会输电及供电的主导产业。构建综合性的电力系统是确保企业正常运营的基本条件。新时期先进的经济学理念应用于企业经营,电力行业不仅要注重内部生产效率的
本文研究了Nd-Fe-B基烧结磁体的Br对温度依赖关系的补偿问题,添加Co、Tb或Dy可明显改善其Br和iHc的温度系数。用25%Co取代Fe,Br在25~150℃之间的温度系数得到改善,其值为-0.12