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初中数学教学若要体现数学课程改革的基本理念，必须充分地考虑数学学科的特点、学生心理特点和认知发展水平，针对不同水平和兴趣的学生实行多样化学习，也可运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习。教师在教学的过程中必须要把自己当成指挥和教练，在调动学生学习主动性与热情的同时，让学生真正参与到教学活动之中。