也许你们有的人会说你们班的早读有多么优秀，声音有多么洪亮，精神有多么集中，但是我们班的人都会觉得我们班的早读才是最优秀的。接下来就让你见识见识吧！
　　每个人来了以后都神态自若，目光炯炯有神，从来不交头接耳。每个人都乖乖坐在座位上一动不动，像把自己绑起来了一样。可是，只要上早自习的铃声一打，同学们的屁股就像是扎了几颗钉子似的，坐立不安，和长痱子的人一样，没事就左看看右扭扭，不让他说话还不行。我们班的同学来教室以后都没人开灯，虽然门口总有放风的，但是他也不可能天天坚持放风，所以这个灯，就荣幸地当上了我们班的警报灯。每当聂老师一来，我们的灯就亮起来，我们就又像被绑上绳子一样坐直了盯着聂老师，聂老师飞快地用她犀利的目光扫一遍，只要发现有看着她的人，聂老师就会笑着说：“别看我，自己找事干！”每次聂老师一笑，我们就有不祥的预感，聂老师就是个“笑面虎”，这一点我们全班同学都心知肚明。然后全班同学慢吞吞地从书包里拿出书来，全都不耐烦地翻着书，做出一副没睡醒的样子，有同学一起头，我们就有气无力地读着书，疲倦的眼睛一闭一睁，是个老师都受不了。
　　这样的早读，就是我们的一大“特色”。
　　（指导老师：郭志萍）
　　小编留言
　　这篇作文可谓是学生们的心声。小编哥哥当年上早读课时，最大的苦恼就是永远在瞌睡，永远都是一副睡不醒的样子。这篇作文真实描述了学生上早读课的情形，一上早读课就坐立不安，用灯来做警报，称老师为“笑面虎”，同学们一个个都一副没睡醒的样子，眼睛一闭一睁。早读课确实是这样的，这篇作文没有主旋律的歌颂，而有日记式的直爽，非常真实。（文 南）
　　结语：三篇作文只是一个范例，我们欢迎小星星们投来类似作文。第一篇作文中，段老师担心孩子的价值观问题。我们鼓励孩子百无禁忌，写真事，说真话。但对于其中的价值观问题，老师自然是有责任引导的，这是德育的一部分，这二者并不相悖。只有我们鼓励孩子去写，才能看到他们成长中的问题。每年我们都有“放胆”作文大赛，“放胆”是什么意思？就是放开胆量，无所顾忌，只要你认为好的作文，就可以投给我们，新作文就是这样一个平台。写作无禁忌，让我们一起来写没有禁忌的作文。