初中数学微项目化学习的设计

来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hang_925
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学科项目化学习的本质是“学习”.聚焦学科核心概念,以素养发展为目标,开展寻求解决方案的项目学习.在提出初中数学微项目化学习的内涵基础上,结合具体案例阐述数学微项目化学习设计的关键路径:基于学生的视角聚焦项目化学习目标;以驱动性问题搭建项目化学习进阶支架;以表现性评价支持和促进项目化学习.
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本研究旨在评估急性高温下肉鸡的热应激反应、体温调节和代谢变化及其潜在激素调节机制。选取900只1d的公雏(Ross 708)饲养至31日龄;然后,随机分成热应激和无热应激2个处理中。于热应激开始前收集血液样品;随后将一半的笼子移入2个高温房间(35℃)处理8小时;其余笼子留在常温房间(22℃)。热应激处理5小时后收集血液样品,屠宰并收集下丘脑和垂体样品(每个处理16只肉鸡),保存至-80℃,比较下
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目的 探讨品管圈(QCC)结合精细化管理(DM)对结肠息肉患者肠道清洁率的影响。方法 选取2021年1月至7月在江西省九江市第一人民医院住院的80例行电子结肠镜检查的结肠息肉患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组按常规方法,由经管医生或责任护士宣教指导后患者自行服药清洁肠道。观察组应用品管圈结合精细化的管理方法进行干预,比较两组患者的肠道清洁度、不良反
期刊
目的 探讨品管圈(quality control circle,QCC)管理在提高电子肠镜检查肠道准备合格率中的应用效果。方法 选取2021年1~12月在云浮市中医院进行电子肠镜检查的200例患者纳入研究,根据门诊号或住院号末尾奇偶数将其分为对照组(n=100)和观察组(n=100),对照组患者开展常规管理,观察组患者在对照组的基础上开展QCC管理。观察两组患者的肠道清洁度、息肉发现率、电子肠镜检
期刊
目的 探析品管圈活动在提高结肠镜检查肠道准备合格率中的应用效果。方法 选取东莞市横沥医院消化内科内镜室2019年1—12月期间187例行结肠镜检查的患者作为研究对象,按患者入院时间顺序分为对照组(2019年1—6月期间,94例患者行常规肠道准备)、观察组(2019年6—12月期间,93例患者在对照组基础上开展品管圈活动),记录2组患者肠道准备合格率、焦虑情绪、舒适度评分、进镜时间、整体检查时间。结
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