【摘 要】
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小学阶段的德智体美劳的全面发展是素质教育所提倡的,小学阶段的体育教育以德育促进体育、智育以及社会能力、综合素质的发展.游戏是小学生喜闻乐见的课堂形式.在日常的体育
【机 构】
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广西桂林市兴安县湘漓镇中心校洲上中心小学 541302
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小学阶段的德智体美劳的全面发展是素质教育所提倡的,小学阶段的体育教育以德育促进体育、智育以及社会能力、综合素质的发展.游戏是小学生喜闻乐见的课堂形式.在日常的体育教学中引入游戏教学,可以使体育课堂高效起来.因此,在新课改进程不断推进的今天,小学体育教师也应对现有的教学模式和方法产生新的思考,更多地去关注学生的体育学习需求,结合他们的兴趣爱好和性格特征,设计趣味化体育教学内容,提升小学体育教学质量.
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