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在小学阶段的学习中,数学作为三大主科之一,有着至关重要的地位。在当前核心素养的要求下,数学教师有必要加强对于小学生思考能力的培养。本文简略阐述了数学核心素养的定义以及必要性,并从激发学习兴趣、调动主观能动性以及提升综合素养几个方面入手,提出了培养小学生思考能力的途径。
数学核心素养导向下小学生思考能力的培养
【摘 要】
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在小学阶段的学习中,数学作为三大主科之一,有着至关重要的地位。在当前核心素养的要求下,数学教师有必要加强对于小学生思考能力的培养。本文简略阐述了数学核心素养的定义
【机 构】
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福建省莆田市仙游县鲤南中心小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“数学核心素养导向下如何培养小学生思考能力的探究”(课题批准号:KCX2020071)的研究成果
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