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孔子说:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可语上也。”这便是讲要“因材施教”。今天,生物新课程标准明确要求教学要面向全体学生。那么,为了力求每一位学生在原有基础上得到最大限度的提高和发展,最合适的方法就是进行适合本学科的分层教学了。作业作为教学过程的一个重要环节,它的分层布置与批阅对于生物课程真正面向全体学生具有重要意义。