初中英语教学中补差转化学困生的实施

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjcwo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施补差转化学困生是一项长期而又艰苦的工作,它需要我们付出大量细致而又辛苦的劳动.作为教师,我们要用爱心和耐心去温暖学困生,鼓起他们战胜困难的勇气,促使他们真正走出学习困境,成为学习的主人,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习.
其他文献
近日读了《剧本》月刊(2008年第3期)上发表的一篇题为《奴才明白》的小品剧本,深受震撼,不禁为作者的生活洞察力、感悟力和写戏才能所叹服。《奴才明白》讲述的是:何编剧到剧
伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育行业的发展,近些年来,新课程改革在如火如荼的进行着.在新课程改革背景下的初中数学教学工作中,教师应该转变传统的教
中学历史课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.要改变这一种状况,达到素质教育,即
数学课堂有效创设教学情境,不仅能激发学生求知欲和好奇心,增强学生乐于参与、关注活动的兴趣,而且还可以开发学生的智力、能力,培养学生的创造意识和自主探究、合作探究的能力,并
对当前高等数学教学存在的问题从课程内容、教学方式、效果检验三个方面进行分析,并提出了应对问题的几点思考.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摄影是对话,尤其是人物摄影的作品更应该是作者与对象的心灵交流.没有经过这一过程,作品所表现的瞬间就难以展示人物的心灵,就难以产生作品的对话作用.