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叶圣陶先生说过:“阅读是吸收,写作是倾吐”。《2011年版语文课程标准》提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说和写有机结合,相互促进”。这些都告诉我们读写结合的重要性。小学低年级的读写结合训练重在鼓励学生用个性化的语言来自由表达,因此如何寻找读写结合的最佳训练点、指导学生有效练笔显得尤为重要。