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针对高校外语专业轻视学生文化素养的“单一外语”倾向，并对其弊端和潜在危害进行了揭示。围绕西部外语人在跨文化交际中的实例，阐释了母语基础、传统文化素养在跨文化交际实践中的作用，提出了西部高校外语专业必须转变“单一外语”的传统思维，务实母语基础，提高中外文化素质，培养跨文化交际人才的思路。
夯母语基础，服务西部开发——关于单一外语观念的反省与思考
【摘 要】
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针对高校外语专业轻视学生文化素养的“单一外语”倾向，并对其弊端和潜在危害进行了揭示。围绕西部外语人在跨文化交际中的实例，阐释了母语基础、传统文化素养在跨文化交际实践
【机 构】
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重庆邮电学院,四川外语学院二系
【出 处】
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重庆邮电学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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