【摘 要】
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“三角形内角和等于180°”是数学中的一个定理,教师在教学中大都是通过“拼接”图形的方法“直观”得到的。由于拼接的方法有多种,所以,这是培养学生发现新方法、提出新问题
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“三角形内角和等于180°”是数学中的一个定理,教师在教学中大都是通过“拼接”图形的方法“直观”得到的。由于拼接的方法有多种,所以,这是培养学生发现新方法、提出新问题的好“素材”。利用这个素材可以培养学生观察、思考、探究、交流等能力。教学中引导学生积极开
“The interior angle of the triangle is equal to 180 ° ” is a theorem in mathematics, and most of the teachers in teaching are obtained by the method of “splicing ” graphics “Intuitive ”. Because there are many ways to splicing, this is a good “material” to train students to find new ways to ask new questions. Use of this material can develop students ability to observe, think, explore, exchange. Guide students to actively open teaching
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