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【摘要】语文学科的“人本主义”决定了语文教学承担着培养人才、提高民族素质的任务。在培养学生听、说、读、写能力的过程中,有必要进行传统文化的渗透和人文素养的锤炼。在当前多元文化环境下,中职学生存在情感价值取向西化、母语英语负迁移、网络信息化对汉字书写的影响等问题,对传统文化的传播和发展提出了挑战。因此,对中职学生进行传统文化教育,塑造他们良好的人格,提高他们的文化素养,具有十分重要的意义。学校教育是传承传统文化的重要渠道,中职语文课堂应发挥传统文化教育的主体地位。论文结合教育实践,探讨了将传统文化教育渗透到中职语文课堂教学中的方法。
【关键词】传统文化;中职语文;渗透
【中图分类号】G633
【关键词】传统文化;中职语文;渗透
【中图分类号】G633