【摘 要】
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教学是一门艺术,好的教学则是教师的艺术创造。在新课程理念的引导下,教师需要探索在物理课堂教学中如何开展教学引导,进而为提高初中物理教学的效率提供一些参考策略。本文
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教学是一门艺术,好的教学则是教师的艺术创造。在新课程理念的引导下,教师需要探索在物理课堂教学中如何开展教学引导,进而为提高初中物理教学的效率提供一些参考策略。本文结合物理教学的实际,简要提出自己对提高初中物理课堂教学效率的思考,为相关人员提供一些参考意见。
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