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在教师专业发展的改革中,专业学习的共同体可以促进教师的发展,引领教师专业发展的新方向。在网络环境下,本文主要从构建高职院校教师学习共同体的意义以及创立的方式进行简要论述,旨在提升教师的专业发展和提高综合素质,以适应新形势下的教师发展需要。
网络环境下高职院校教师学习共同体的构建研究
【摘 要】
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在教师专业发展的改革中,专业学习的共同体可以促进教师的发展,引领教师专业发展的新方向。在网络环境下,本文主要从构建高职院校教师学习共同体的意义以及创立的方式进行简
【机 构】
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济南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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山东省职业教育教学研究课题“网络环境下高职院校文化课教师学习共同体的构建研究”(项目编号:2015650)的阶段性研究成果
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