【摘 要】
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众所周知,数学学科是一门比较抽象的学科,其中复杂的数学知识难以调动学生的学习兴趣,导教师的教学效率得不到提高,影响 了学生未来的发展。对此,教师就要积极探索有效的教学
【机 构】
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七星关区柏杨林街道办事处阳光,小学
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众所周知,数学学科是一门比较抽象的学科,其中复杂的数学知识难以调动学生的学习兴趣,导教师的教学效率得不到提高,影响 了学生未来的发展。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来提升学生的学习兴趣,进而提高他们的数学成绩,而生活化教学就能有效解决这一 问题,将其引入到数学课堂中有助于丰富课堂教学内容,营造轻松愉悦的课堂学习氛围,能极大激发学生的学习兴趣,调动他们的课堂参与度,让 他们更好的理解抽象的数学知识。基于此,文章就小学数学生活化教学策略进行了分析与探究,以期能更好的推进小学数学教学的发展。
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