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在我们的语文教学中，存在着偏重于写的训练，而忽视了其他方面训练，特别是忽视朗读的训练。语文课堂的第一任务是让学生学习语言，而读则是学习语言的重要途径。首先，朗读有助于发展学生的语言能力。学生在各种形式的朗读中，与字词多次＂会面＂，就会牢固地掌握字的读音，进一步有效地识字、识词。反复的朗读，还能使学生读得正确、流畅，增强语感。