【摘 要】
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以农村困境家庭儿童为例，运用案例分析的方法，探讨农村困境家庭儿童存在的问题与社会保护实践。研究发现，农村贫困家庭儿童大多社会交往能力较低；农村单亲家庭儿童主要存在心理障碍；农村孤儿、事实孤儿大多缺乏关怀性支持与照顾；父母或其中一方服刑或吸毒贩毒的农村家庭儿童生活中易产生行为偏差问题。在实践中分别以需求为导向干预，以持续性与治疗性支持相结合，提供替代性持续关爱与照顾，以治疗与预防性教育相结合的方式进
【基金项目】
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湖北省教育科学规划项目（编号：2019GB026）；
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以农村困境家庭儿童为例，运用案例分析的方法，探讨农村困境家庭儿童存在的问题与社会保护实践。研究发现，农村贫困家庭儿童大多社会交往能力较低；农村单亲家庭儿童主要存在心理障碍；农村孤儿、事实孤儿大多缺乏关怀性支持与照顾；父母或其中一方服刑或吸毒贩毒的农村家庭儿童生活中易产生行为偏差问题。在实践中分别以需求为导向干预，以持续性与治疗性支持相结合，提供替代性持续关爱与照顾，以治疗与预防性教育相结合的方式进行社会保护。
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