【摘 要】
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<正> 吸收作用是绿色开花植物生理的一个重要方面,但吸收作用的原理非常抽象。为了加深学生对吸收作用原理的理解,本人在“植物对水分的吸收和利用”的教学中,就“吸胀作用和
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<正> 吸收作用是绿色开花植物生理的一个重要方面,但吸收作用的原理非常抽象。为了加深学生对吸收作用原理的理解,本人在“植物对水分的吸收和利用”的教学中,就“吸胀作用和渗透作用的原理”问题,分别用实验法和讲授法对高二<5>和高二<6>班作了实施对比,课后对两个班学生进行测试和问卷调查,并对测试和问卷调查结果作了统计分析,从而对生物教学中的实验法和讲授法作了初步的比较研究,得出了初步的结论。
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