【摘 要】
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导师制教学管理模式起源于十四世纪,在我国也有广泛应用,我国的研究生教育普遍实行导师负责制,近年来,很多高校也将导师制引入专科人才培养过程中.导师在教育过程中有十分清
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导师制教学管理模式起源于十四世纪,在我国也有广泛应用,我国的研究生教育普遍实行导师负责制,近年来,很多高校也将导师制引入专科人才培养过程中.导师在教育过程中有十分清晰的责、权、利,因此在学生教育过程中可以发挥重要作用.随着我国教育改革的不断推进,各个学科之间的联系越来越紧密,学科内部的研究方向越来越细化,因此导师应该具备更加专业的知识,同时,社会的快速发展,对高校学生也提出了更高要求,在高校教育过程中,培养复合型人才是最终教育目标,在这样的背景下,对传统的导师制度提出了更大的挑战.“团队导师制”可以有效解决教育过程中的一些瓶颈问题,对高校教育的可持续发展具有重要意义.
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