【摘 要】
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数学是一门应用科学,所以数学教学过程就应当是数学活动的过程,是师生在数学活动之中学习互动、共同发展的过程.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识
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数学是一门应用科学,所以数学教学过程就应当是数学活动的过程,是师生在数学活动之中学习互动、共同发展的过程.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的教学情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等一系列活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学习数学的信心.
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