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根据知识分类理论,结合计算机技术,探讨了新技术支持下的数学学习策略.分析了从注意、概括、联想等几个方面建构数学陈述性知识的学习策略,以及如何从掌握程序模式、练习、反馈矫正等几个方面建构数学程序性知识的学习策略.
新技术支持下的数学学习策略
【摘 要】
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根据知识分类理论,结合计算机技术,探讨了新技术支持下的数学学习策略.分析了从注意、概括、联想等几个方面建构数学陈述性知识的学习策略,以及如何从掌握程序模式、练习、反
【机 构】
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丽水师范专科学校计算机系,浙江师范大学数理与信息科学学院
【出 处】
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浙江师大学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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