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教学情境能够吸引学生的有意注意,从而激发学生探究知识的欲望。在小学品德与社会教学中,通过生动形象的教学情境既激发了小学生的学习兴趣,也能够让教学内容入情、入理,从而引发学生的情感共鸣。情境教学在很大程度上提高了教学效果,受到广大师生的喜爱。本文围绕如何创设情境进行阐述,旨在提高教学效果。