【摘 要】
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随着素质教育理念与新课程改革目标的推行,新型的教育模式逐渐兴起并逐渐渗透到教学活动中的每一个环节。课堂教学的主体应是学生,课堂教学的主要目的也应是充分激起学生的学
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随着素质教育理念与新课程改革目标的推行,新型的教育模式逐渐兴起并逐渐渗透到教学活动中的每一个环节。课堂教学的主体应是学生,课堂教学的主要目的也应是充分激起学生的学习兴趣与学习的积极主动性,达到快乐学习与优质高效学习的目的。快乐教学法作为一种新式的教学方法在小学音乐课堂教学中运用是一项创新性举措,老师在课堂教学过程中扮演主导性地位,老师根据音乐教材的基本内容与教学要求,并在认真研究学生音乐教学方面需求的基础上,确立快乐教学模式,旨在尽最大可能调动学生的课堂参与度,激发学生音乐学习的主动性与自主能动性,让每一
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