构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践——以“对数函数及其性质(第1课时)”为例

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'小组合作、自主探究'课堂教学把课堂还给学生,让学生真正做学习的主人,改变传统的'课堂授课'为'合作学习',让课堂成'知识的超市,生命的狂欢'.笔者以'对数函数及其性质(第1课时)'为例,应用'小组合作、自主探究'课堂模式,探索构建优质的高中数学高效课堂.
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