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语言的听是主动的解码而不是被动的感知,是积极的认知构建而不是单纯的声学事实.因此,要充分认识认知水平的提高对提高语言水平的重要性.要训练学生的听力技巧,提高记忆的速度和效果.由于历史背景不同、地域的差异等多种因素,以汉语为母语的民族与以英语为母语的民族思维方式必定有所区别.
怎样提高学生的英语听力能力
【摘 要】
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语言的听是主动的解码而不是被动的感知,是积极的认知构建而不是单纯的声学事实.因此,要充分认识认知水平的提高对提高语言水平的重要性.要训练学生的听力技巧,提高记忆的速
【机 构】
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金沙县高坪中学 贵州毕节551805
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2013年8期
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