【摘 要】
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初中美术教学中以“像与不像”的观念来衡量教学效果是常态,也是乡镇初中美术教学开展困难的重要原因之一.本文通过问卷调查和归纳的方法,对其原因和问题进行分析,并结合实际
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初中美术教学中以“像与不像”的观念来衡量教学效果是常态,也是乡镇初中美术教学开展困难的重要原因之一.本文通过问卷调查和归纳的方法,对其原因和问题进行分析,并结合实际情况阐述“像与不像”教学改革及思考.
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