【摘 要】
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《应用写作》教材存在＂格式语言＂,分成＂法定格式语言＂和＂约定格式语言＂两类。该类教材对其处理不力和现实党政公文不太规范,给教学带来了不利的影响。对其处理的办法是：以提高学生应
【基金项目】
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三明学院学科建设项目（ZDXK0605）
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《应用写作》教材存在＂格式语言＂,分成＂法定格式语言＂和＂约定格式语言＂两类。该类教材对其处理不力和现实党政公文不太规范,给教学带来了不利的影响。对其处理的办法是：以提高学生应用能力为目的,用比较法介绍党政机关公文格式、公文主题词表及其选用方法,分类提供完整规范的格式范例,抓住关键突破难点,开本同A4型公文用纸,突出依据＂法定的格式语言＂教学和纠错、依据＂约定的格式语言＂教学和促进统一的原则,加强对比分析和归纳整理,科学地安排内容、设计活动。
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