【摘 要】
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在高校公共体育新课改环境下,羽毛球课程改革逐渐融入到了高校体育教学改革的熔炉。研究分为对照组和实验组,实验组在羽毛球教学中穿插专项素质训练,对照组采用常规教学方法,通过
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在高校公共体育新课改环境下,羽毛球课程改革逐渐融入到了高校体育教学改革的熔炉。研究分为对照组和实验组,实验组在羽毛球教学中穿插专项素质训练,对照组采用常规教学方法,通过实验研究表明:以羽毛球专项素质训练为基础进行羽毛球教学不仅能够促进学生羽毛球技术的掌握和提高,也能增加学生对身体练习的兴趣。
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摘要:由于初一学生篮球运球水平参差不齐,大多数处于初步学练阶段,通常容易发生低头运球的错误现象,因此,教师要善于引导学生正确认识运球的重要性,并把握好运球教学中教与学的关系。在初一篮球教材的运球教学中,常用的预防和纠正学生低头运球现象的学练方法主要包括讲解与示范相结合法、手势引导法、增设障碍法、体验探究法、“抢运球” 游戏法。在教学实践中,要充分考虑学生的个体差异,才能有效地预防和纠正学生低头运球
摘 要:如何使职业院校篮球单元考试方式更好地适应“素质教育”、“终身体育”的教学思想,从发展学生个性,培养学生团队精神,提高学生的社会适应性等进行探讨,改革现行的职业院校篮球单元考试方式势在必行。 关键词:职业院校;篮球教学;考试方式;改革 中图分类号:G807.4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2015.02.018 1 前言 篮球是学
进入1990年代以来,随着信息技术对城市与区域空间结构影响的深入,城市网络逐渐成为国内外城市研究的热点(Paez,2004;Galperin,2005)。城市网络范式理论认为,通过网络中的参与,
1973年由麦克米兰公司出版的布赖恩·贝利(Brian J.L.Berry)《城市化的人类后果》(The Human Consequencesof Urbanization),1981年修订再版为《比较城市化:20世纪的不同
全球化与城市发展从1990年代随着中国的经济走向世界而日益受到学术界的重视。1999年顾朝林、张勤等出版的《经济全球化与中国城市发展》很好地介绍了全球化下的城市理论,并
从新课程理念出发,通过对传统体育课堂有效性的评价进行分析,发现其存在问题,指出有效体育课堂应是立足学生长远发展的创新课堂,并结合教学实际对创新课堂教学实施进行了探讨
上课铃响后,有时部分学生仍会沉浸在课间戏耍的状态中,给课堂教学带来了诸多的不便。为了使学生能迅速、顺利地融入到课堂教学中,笔者认为:教师可采用以下“七法”。 一、建立概念法 教师可在上课铃响前到达集合地点,等待学生上课,在学生心里建立起 “铃声就是指令”的概念。即使铃响后还有未到集合地点的学生,当他们看到教师已经到岗时也会加快步伐,迅速到位。 要点:此法要求教师在开学初就建立“铃声就是指令”
2001年是六安轴承厂持续发展的一年,全年完成工业总产值同比增长11.54%,轴承产量同比增长12.19%,资金回笼5945.54万元,同比增长15.24%,现款回笼同比增长38.67%,上交税金448.6