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1. 英语语法规定“to do”和“V-ing”都可以作句子的主语,究竟有什么区别呢?
“to do”指具体的偶然性的动作;“V-ing”指抽象的习惯性的动作。下面的例子最能体现这两种形式作主语的区别。如:
I like _______(swim), but today I don’t want _______ (swim) with you in the river.
第一空的游泳指习惯的抽象的动作,故填swimming,在第二空中的游泳指具体的偶然的动作,故填to swim。
2. “V-ing”作主语句子的谓语动词用第三人称单数
这说明非谓语动词和谓语动词的时态语态有着相互的联系。例如:
Nodding one’s head _______ (mean) agreement.
所填动词为界句子差主语,又根据规则“Nodding”作主语,谓语动词要用第三人称单数,故答案是means。这在高考中常考。又如:
Planning so far ahead _______ no sense—so many things will have changed by the next
year. (2011课标,全国I, 23)
A. make B. is making
C. makes D. has made
上面这个句子一看就可判定单个的非谓语动词“Planning”和“Listening”作主语,根据知识,故第一个句子可在C、D 中选,有因后面的句子用了将来完成时态是以现在为起点的,故选答案“C’”。
多个“V-ing”作主语,句子的谓语动词究竟是用单数还是复数呢?先看下面的两道题:
Eating healthy diet and doing regular exercise _______ the best way to keep fit.
A. is B. are
C. has D. have
吃健康饮食和做锻炼二者缺一不可,也就是说句子的主语是一个不可分割的整体,故可供选择的是A、C,又根据题意选A。
Reading and writing _______(be) two important basic skills.
在这个句子中 作主语的是读(Reading )和写(writing),正常情况下,他们是两个完全可以分开的概念,而不是一个整体,故句子的主语按判定应该是复数形式,因而答案为are。
3. “it”作形式主语,真正的主语用“V-ing ”形式表示。
原来的初中教材中有这样一个句子:It’s nice talking to you/ having a talk with you. 这个句子就是“it”作形式主语,V-ing形式作真正的主语的例子。这种情况常见于这种句式中:It is no use/good/useless doing sth.。如:
It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
4. V-ing 形式作主语,它的逻辑主语的判定
例如: _______ coming late made me angry.
(1) A. He B. His
C. Him D. He was
(2) A. Tom B. Tom’s
C. Tom was D. Tom being
整个句子以“made”为界,coming部分作主语,要填的空的内容是coming动作的逻辑主语。在第一组答案中根据语意“他的迟到使我生气”,故选答案B,也就是形容词性物主代词。在第二组答案中根据语意的要求,选答案B,也就是名词的所有格。可见,V-ing 形式作主语,它的逻辑主语用形容词性物主代词和名词的所有格。
5. 如果非谓语动词的动作和谓语动词的动作构成被动关系,有该怎样表示呢?
_______ to too much sunlight, as is generally considered, will add to the potential of skin cancer.
A. Being exposed B. Exposed
C. Exposing D. To expose
上面的句子中有一个as 引导的非限定性定语从句,先行词为句子。在做先行词的句子中以will为界,所填部分在句子中作主语,但根据“expose”的用法——expose oneself to sth. /doing sth. (某人自己暴露到什么或做某事中),于是人应该被暴露,也就是说,“expose”和主句动作构成被动关系,又V-ing 形式作主语,故选A。这就是非谓语动词中V-ing形式的被动式一般式作主语的情况。
(作者单位:湖南省石门县第一中学)
“to do”指具体的偶然性的动作;“V-ing”指抽象的习惯性的动作。下面的例子最能体现这两种形式作主语的区别。如:
I like _______(swim), but today I don’t want _______ (swim) with you in the river.
第一空的游泳指习惯的抽象的动作,故填swimming,在第二空中的游泳指具体的偶然的动作,故填to swim。
2. “V-ing”作主语句子的谓语动词用第三人称单数
这说明非谓语动词和谓语动词的时态语态有着相互的联系。例如:
Nodding one’s head _______ (mean) agreement.
所填动词为界句子差主语,又根据规则“Nodding”作主语,谓语动词要用第三人称单数,故答案是means。这在高考中常考。又如:
Planning so far ahead _______ no sense—so many things will have changed by the next
year. (2011课标,全国I, 23)
A. make B. is making
C. makes D. has made
上面这个句子一看就可判定单个的非谓语动词“Planning”和“Listening”作主语,根据知识,故第一个句子可在C、D 中选,有因后面的句子用了将来完成时态是以现在为起点的,故选答案“C’”。
多个“V-ing”作主语,句子的谓语动词究竟是用单数还是复数呢?先看下面的两道题:
Eating healthy diet and doing regular exercise _______ the best way to keep fit.
A. is B. are
C. has D. have
吃健康饮食和做锻炼二者缺一不可,也就是说句子的主语是一个不可分割的整体,故可供选择的是A、C,又根据题意选A。
Reading and writing _______(be) two important basic skills.
在这个句子中 作主语的是读(Reading )和写(writing),正常情况下,他们是两个完全可以分开的概念,而不是一个整体,故句子的主语按判定应该是复数形式,因而答案为are。
3. “it”作形式主语,真正的主语用“V-ing ”形式表示。
原来的初中教材中有这样一个句子:It’s nice talking to you/ having a talk with you. 这个句子就是“it”作形式主语,V-ing形式作真正的主语的例子。这种情况常见于这种句式中:It is no use/good/useless doing sth.。如:
It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
4. V-ing 形式作主语,它的逻辑主语的判定
例如: _______ coming late made me angry.
(1) A. He B. His
C. Him D. He was
(2) A. Tom B. Tom’s
C. Tom was D. Tom being
整个句子以“made”为界,coming部分作主语,要填的空的内容是coming动作的逻辑主语。在第一组答案中根据语意“他的迟到使我生气”,故选答案B,也就是形容词性物主代词。在第二组答案中根据语意的要求,选答案B,也就是名词的所有格。可见,V-ing 形式作主语,它的逻辑主语用形容词性物主代词和名词的所有格。
5. 如果非谓语动词的动作和谓语动词的动作构成被动关系,有该怎样表示呢?
_______ to too much sunlight, as is generally considered, will add to the potential of skin cancer.
A. Being exposed B. Exposed
C. Exposing D. To expose
上面的句子中有一个as 引导的非限定性定语从句,先行词为句子。在做先行词的句子中以will为界,所填部分在句子中作主语,但根据“expose”的用法——expose oneself to sth. /doing sth. (某人自己暴露到什么或做某事中),于是人应该被暴露,也就是说,“expose”和主句动作构成被动关系,又V-ing 形式作主语,故选A。这就是非谓语动词中V-ing形式的被动式一般式作主语的情况。
(作者单位:湖南省石门县第一中学)