【摘 要】
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建构主义理论强调学习者的主动性和建构性,随着技术进步和社会的发展,建构主义学习观是符合时代精神的学习观。经过多年教学实践与改革,生物技术专业"微生物学"(双语)课程逐
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建构主义理论强调学习者的主动性和建构性,随着技术进步和社会的发展,建构主义学习观是符合时代精神的学习观。经过多年教学实践与改革,生物技术专业"微生物学"(双语)课程逐渐形成一套以建构主义理论为基础的教学模式。借助信息技术为学生搭建丰富的学习资源平台,创建真实的教学情境,构建科学完备的评价体系,推动学生主观能动地构建知识,以此促进学生综合能力的提升,以及教学质量的进一步提高。
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