【摘 要】
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从“幼有所育”到“幼有善育”，社会对托育服务质量要求愈来愈高，因此提高托育质量、提高育婴员素质是关键。育婴员是对0～3岁婴幼儿进行生活护理、照料和辅助家庭完成育人工作的人员，是婴幼早期教育的主要启蒙者，也是在婴幼儿发展路途上的重要奠基人。高素质的育婴员能促进婴幼儿健康成长、家长育婴水平的提高，在全社会形成科学的育儿理念。文章通过对我国台湾地区保姆就业培训制度与服务方式的分析与研究，借鉴经验，为我国
【基金项目】
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2019年福建省中青年教师教育科研项目“闽台育婴师（保姆）就业培训制度与服务方式的比较分析”（项目编号：JAS20729）；
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从“幼有所育”到“幼有善育”，社会对托育服务质量要求愈来愈高，因此提高托育质量、提高育婴员素质是关键。育婴员是对0～3岁婴幼儿进行生活护理、照料和辅助家庭完成育人工作的人员，是婴幼早期教育的主要启蒙者，也是在婴幼儿发展路途上的重要奠基人。高素质的育婴员能促进婴幼儿健康成长、家长育婴水平的提高，在全社会形成科学的育儿理念。文章通过对我国台湾地区保姆就业培训制度与服务方式的分析与研究，借鉴经验，为我国育婴员行业高质量发展提出建议。
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