【摘 要】
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自新课程改革提出以来,毫不例外音乐课堂也发生了明显的改变,中学音乐教学也越来越受到各方关注,课堂教学转变为结合鉴赏、歌唱、演奏及创作等多种课堂形式,极大地激发了学生
【机 构】
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山东省淄博市桓台县实验中学,山东 淄博,256400
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自新课程改革提出以来,毫不例外音乐课堂也发生了明显的改变,中学音乐教学也越来越受到各方关注,课堂教学转变为结合鉴赏、歌唱、演奏及创作等多种课堂形式,极大地激发了学生对音乐学习的兴趣,为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间,激活了学生的表现欲望,使学生在主动参与中展现他们的个性与创造才能.作为一名音乐教师,既面向全体学生,又给有音乐特长的学生提供展示平台,培养了学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展,让学生具备欣赏“美”的能力,同时也鼓励学生,让他们相信自己有能力也有信心能“让”世界更美.
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