【摘 要】
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古希腊哲学家阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”这个点在阅读教学中就是进行文本细读的切入点、深入文本的发力点，是学生体味全文产生情感、思维的兴奋点，同时也
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古希腊哲学家阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”这个点在阅读教学中就是进行文本细读的切入点、深入文本的发力点，是学生体味全文产生情感、思维的兴奋点，同时也是连结文本和学生已有知识之间的纽带。笔者在小学语文高效细读的研究中，结合自己的教学经验，从文眼、背景、主题、感悟四个方面着手，以细读文本的“点”到文本折射出语文素养的“面”为核心，展开了对文本细微之声的倾听。
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