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初中教育是九年义务教育的核心。至此，学生们已经完成了启蒙教育基本的阶段，并开始学习包括生物学在内的几门其他科学科目，学生对这些学课有了初步的了解，为他们在高中生物领域的进一步学习奠定了坚实的基础。因此，在这个阶段更侧重于老师生物教学的教学方法思路，而思维导图是一种很好的教学方法。
思维导图策略在初中生物教学中的应用
【摘 要】
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初中教育是九年义务教育的核心。至此，学生们已经完成了启蒙教育基本的阶段，并开始学习包括生物学在内的几门其他科学科目，学生对这些学课有了初步的了解，为他们在高中生物领域的进一步学习奠定了坚实的基础。因此，在这个阶段更侧重于老师生物教学的教学方法思路，而思维导图是一种很好的教学方法。
【机 构】
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西藏山南市曲松县中学 西藏 曲松 856300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年32期
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新课程改革之后，多媒体引入美术课堂教学符合素质教育和新课改要求。多媒体信息技术在美术课堂教学的广泛应用，使美术教学向更科学、更先进的方向发展。它已经成为不可替代的一种手段，它能传递大量信息，有利于启迪学生的直观思维和形象思维，开发学生的想象力和创造力，优化了教学过程，使教学活动收到了事半功倍的效果。
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