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一次在北京参加教育论坛,会上会后很多网友提出了各种各样的问题。有位年轻的父亲问我:当父母按照自己的理念教育孩子,却和整个社会的理念发生碰撞的时候,是否应该坚持自己的信念?
他举了几个例子,比如自己在家里教孩子要有礼貌、宽容,可是孩子在外面会受别人欺负;又比如,不送孩子去补习班,想让孩子有快乐童年,但是孩子有可能考不上好大学,最后被社会淘汰……
我认为无论遇到什么样的挫折,父母都要坚持自己正确的教子理念。应该把眼光放远一点,养育孩子是百年大计,不在于一时一刻的得失。
像孩子有礼貌、宽容而被别人欺负,这也是孩子学习、成长的过程,父母要适时地根据具体情况引导孩子如何去应对,不要对孩子“吃亏了”的结果太在意。孩子在打打闹闹中能学到很多与人交往的技能。从另一个角度讲,孩子没有礼貌更可能被欺负,在成长过程中没有礼貌的孩子比有礼貌的孩子难以交到朋友。
关键还在于培养孩子的社交能力,宽容有礼不等于懦弱,我们周围总有那种自己非常善良有礼但是别人并不敢随便欺负的人,无论大人小孩都是如此。父母只要把孩子的自信心、自我肯定建立起来,他自己会发展出自己的社交模式的。想提高孩子的社交能力,父母真正要着眼的地方是建立起孩子的安全感和自信心。
关于孩子的学习,有的父母似乎认为送孩子去各种补习班就可能考上好大学,不上补习班就考不上好大学,这种推理不仅不成立,有时候甚至是相反的。因为父母逼孩子在课外上了一课又一课,不给孩子一点喘息的空间,暂时看会让孩子成绩领先,但是这样做早早地就把孩子的学习潜力都给挖光了,把孩子的求知欲给破坏了,很多孩子上了大学就放羊,他们在最应该广泛学习各种知识开阔眼界的时候却放任自流,国内大学出现没有学习后劲的学生太多了。还有些孩子在中小学靠补习、靠额外花时间反复训练得到的学业优势,不用等到大学就已经消失殆尽,父母继续施压,很多孩子承受不了就会在高中、大学阶段出现心理问题。
而一个有快乐童年的孩子,他的学习兴趣被父母保护好了,那么他会有强劲的后劲,他一生都对未知事物拥有好奇心,有求知欲,有创造力。孩子对于自己感兴趣的事情一定可以做得精深,做出成绩的。父母要培养的是孩子的人生智慧和独立精神,让孩子成为一个对生活充满热情、自信、有爱心、勤奋有礼的人,他绝对不会被社会淘汰,因为社会最需要的就是这种人。这样的孩子会发现自己的兴趣所在,追求自己的梦想,一定会在社会中找到自己的位置,并且拥有一个快乐的人生,而成功只是随之而来的副产品而已。
教育的根本是育人,不是育成绩。成绩不是不重要,但是把成绩当做唯一衡量孩子的标准就要出偏了。人育好了成绩不好没有关系,成绩好人不好一定出问题。
说到底,是父母对未来的焦虑、没有安全感,动摇了自己明知是正确的育儿理念。因为随波逐流是最能让人安心的,所以,很多父母明明知道很多事情对孩子不好,却还是让孩子去做,这样能让自己焦虑的心得到些安慰,觉得自己尽力了。
父母应该在强大自己的内心上多下功夫,让自己对自己充满信心,也对孩子充满信心,相信只要把孩子培养成了一个具有高尚品德、身心健康的人,他的未来一定充满光明。
我们改变不了教育体制上的一些做法,但是至少可以做到不去人云亦云;做不到扭转乾坤,至少可以把孩子的天性保护好,让孩子拥有一个幸福快乐的童年,并给孩子建立起正确的人生观,这才是父母真正在为孩子未来的幸福打下根基。
(蔡真妮 知名教育达人,著有《用尊重成就孩子的一生》等)
他举了几个例子,比如自己在家里教孩子要有礼貌、宽容,可是孩子在外面会受别人欺负;又比如,不送孩子去补习班,想让孩子有快乐童年,但是孩子有可能考不上好大学,最后被社会淘汰……
我认为无论遇到什么样的挫折,父母都要坚持自己正确的教子理念。应该把眼光放远一点,养育孩子是百年大计,不在于一时一刻的得失。
像孩子有礼貌、宽容而被别人欺负,这也是孩子学习、成长的过程,父母要适时地根据具体情况引导孩子如何去应对,不要对孩子“吃亏了”的结果太在意。孩子在打打闹闹中能学到很多与人交往的技能。从另一个角度讲,孩子没有礼貌更可能被欺负,在成长过程中没有礼貌的孩子比有礼貌的孩子难以交到朋友。
关键还在于培养孩子的社交能力,宽容有礼不等于懦弱,我们周围总有那种自己非常善良有礼但是别人并不敢随便欺负的人,无论大人小孩都是如此。父母只要把孩子的自信心、自我肯定建立起来,他自己会发展出自己的社交模式的。想提高孩子的社交能力,父母真正要着眼的地方是建立起孩子的安全感和自信心。
关于孩子的学习,有的父母似乎认为送孩子去各种补习班就可能考上好大学,不上补习班就考不上好大学,这种推理不仅不成立,有时候甚至是相反的。因为父母逼孩子在课外上了一课又一课,不给孩子一点喘息的空间,暂时看会让孩子成绩领先,但是这样做早早地就把孩子的学习潜力都给挖光了,把孩子的求知欲给破坏了,很多孩子上了大学就放羊,他们在最应该广泛学习各种知识开阔眼界的时候却放任自流,国内大学出现没有学习后劲的学生太多了。还有些孩子在中小学靠补习、靠额外花时间反复训练得到的学业优势,不用等到大学就已经消失殆尽,父母继续施压,很多孩子承受不了就会在高中、大学阶段出现心理问题。
而一个有快乐童年的孩子,他的学习兴趣被父母保护好了,那么他会有强劲的后劲,他一生都对未知事物拥有好奇心,有求知欲,有创造力。孩子对于自己感兴趣的事情一定可以做得精深,做出成绩的。父母要培养的是孩子的人生智慧和独立精神,让孩子成为一个对生活充满热情、自信、有爱心、勤奋有礼的人,他绝对不会被社会淘汰,因为社会最需要的就是这种人。这样的孩子会发现自己的兴趣所在,追求自己的梦想,一定会在社会中找到自己的位置,并且拥有一个快乐的人生,而成功只是随之而来的副产品而已。
教育的根本是育人,不是育成绩。成绩不是不重要,但是把成绩当做唯一衡量孩子的标准就要出偏了。人育好了成绩不好没有关系,成绩好人不好一定出问题。
说到底,是父母对未来的焦虑、没有安全感,动摇了自己明知是正确的育儿理念。因为随波逐流是最能让人安心的,所以,很多父母明明知道很多事情对孩子不好,却还是让孩子去做,这样能让自己焦虑的心得到些安慰,觉得自己尽力了。
父母应该在强大自己的内心上多下功夫,让自己对自己充满信心,也对孩子充满信心,相信只要把孩子培养成了一个具有高尚品德、身心健康的人,他的未来一定充满光明。
我们改变不了教育体制上的一些做法,但是至少可以做到不去人云亦云;做不到扭转乾坤,至少可以把孩子的天性保护好,让孩子拥有一个幸福快乐的童年,并给孩子建立起正确的人生观,这才是父母真正在为孩子未来的幸福打下根基。
(蔡真妮 知名教育达人,著有《用尊重成就孩子的一生》等)