【摘 要】
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<正> 严格意义上讲,心理健康教育课应称作心理健康教 育活动课,它是指辅导教师从学生身心发展特点和社会 需要出发,依据团体动力学原理,通过专门设计的活 动,有计划、有目的
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<正> 严格意义上讲,心理健康教育课应称作心理健康教 育活动课,它是指辅导教师从学生身心发展特点和社会 需要出发,依据团体动力学原理,通过专门设计的活 动,有计划、有目的地促进学生良好心理素质发展和提 高的一种教育形式。在这一过程中,我们可以看到三个 必不可少的要素:活动、体验、分享。它们共同构成了 心理健康教育课学生活动体系,即在课堂中,一个完整 的心理健康教育活动项目的完成必须经历活动、体验和 分享这三个阶段。三者因在活动体系中地位的不同而发 挥着独特的作用,具体表现为:活动是学生心理素质形
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