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识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的一个重要环节，是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，因此教师在教学过程中要善于采用丰富多彩、灵活多样的识字方法引导学生识字。在识字教学中如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦，下面我谈谈自己的几点做法。
低年级识字教学的几点做法
【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的一个重要环节，是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，因此教师在教学过程中要善于采用丰富多彩、灵活多样的识字方法引导学生识
【机 构】
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新平县漠沙镇小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年5期
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