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低年级识字教学的几点做法
低年级识字教学的几点做法
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaollxiao
【摘 要】
:
识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的一个重要环节,是低年级语文教学的一大难点,识字量大又枯燥无味,因此教师在教学过程中要善于采用丰富多彩、灵活多样的识字方法引导学生识
【作 者】
:
杨朝仙
【机 构】
:
新平县漠沙镇小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
低年级语文教学
识字教学
教学过程
引导学生
识字方法
识字量
写作
教师
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识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的一个重要环节,是低年级语文教学的一大难点,识字量大又枯燥无味,因此教师在教学过程中要善于采用丰富多彩、灵活多样的识字方法引导学生识字。在识字教学中如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松,愉悦,下面我谈谈自己的几点做法。
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