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由于大多数重度智障儿童的注意范围都很狭窄,这就极大地降低了他们学习的效率。本文采用单基线A-B实验设计,借助珠心算教学中的珠像图为训练载体,对某重度智障儿童进行了干预训练,并通过舒尔特方格测试获取实验数据,使用SPSS进行数据分析,从而得出珠像图训练对改善重度智障儿童注意广度具有显著效果。
珠像图训练对改善重度智障儿童的个案研究
【摘 要】
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由于大多数重度智障儿童的注意范围都很狭窄,这就极大地降低了他们学习的效率。本文采用单基线A-B实验设计,借助珠心算教学中的珠像图为训练载体,对某重度智障儿童进行了干预
【机 构】
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浙江省慈溪市特殊教育学校
【出 处】
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珠算与珠心算
【发表日期】
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2019年3期
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