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本科生导师制源于国外高校,国内高校尚处于探索阶段。不同学科学生特点具有显著差异,通过对理工科院系学生问卷调查、本科生导师访谈,发现制度不完善、职责不清晰、缺少岗前培训及师生配比不合理等问题。针对问题,提出建立科学的选拔制度、提高激励标准、量化测评指标、开展岗前培训、确立互选机制、加强经费保障、拓展队伍资源等建议,以期在理工科院系发挥本科生导师制更大的优越性。