胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观对我国新形势下建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，坚持科学发展观都具有深远的历史意义和现实意义。
　　“八荣八耻”是对青少年学生进行思想道德教育的重要内容之一，参与“八荣八耻”教育科学研究，有利于提升学校德育工作的水平和质量。全方位地培养学生的思想品质。
　　对学生进行“八荣八耻”教育，应渗透到学校工作的各个方面。不但要抓住思想政治课、共青团工作、学校政教工作这个主渠道，还要充分利用各种活动、各科室的使用而进行。
　　下面谈一下我们如何利用图书阅览对学生进行“八荣八耻”教育的。
　　
　　一、重视图书阅览，认识其思想教育的作用
　　
　　学校图书室虽然资源匮乏，场所短缺。但必须予以重视，提高对其在教育教学中潜在作用的认识，发挥其在“八荣八耻”教育中作用。
　　 俗话说：“开卷有益”,学校图书室能有计划地，有目的地为学生准备适合学生阅读的书刊，提供优秀的精神食粮，满足学生的读书欲望，减少学生涉猎不健康书刊的机会。通过图书阅读不单单培养学生的阅读习惯和能力，以促进学生的学习，更是学生心灵自我净化的有效办法之一。书中革命领袖、英雄人物、著名科学家等模范事迹和成长道路，为学生树立了学习的榜样，效仿的楷模。这也就在潜移默化中，树立了学生们正确的人生观，荣辱观。唤起了学生们对祖国、对人民的爱，激发了学生们为建设社会主义现代化而刻苦学习的热情和对未来报效祖国的责任心。同时也在阅读中增强了学生的辨别是非美丑的能力。起到了图书室的业余教育作用，达到了学生自我教育的目的。
　　 我们的图书阅览室不但为师生订阅了《中学生写作》、《创新作文》、《语数外学习》，还订阅了《知心姐姐》、《中学生博览》、《课堂内外》、《中学生天地》、《科学大众中学生》、《情感教育》等综合性刊物。学生在阅读中，不但培养了知识和情感，而且培养了学生的道德情感，荣耻分明。
　　
　　二、改善阅读环境，提升思想教育效果
　　
　　2006年，我校有师生1700余人，图书室设备陈旧，房间不足20平方米，阅览室作为教室用。自从参与学生“八荣八耻”科研立项后，立即对读书室进行了改造，重新设立阅览室，增添了2万余册图书，对思想教育方面的图书增加了投入力度。实行全天开放借阅。随着图书借阅工作的开展，师生增加了对图书室的认识，阅读兴趣逐渐增强。
　　特别是2007年10月，学校喜迁新校后，学校同样重视了图书室和阅览室的建设。图书藏书室40平方米，阅览室80平方米。并根据学校教育教学的需要，不断增添书刊，现有文本图书3万余册，期刊40余种，报纸15种。极大地满足了师生的阅读需求。
　　2008年9月，学校又组建了电子图书阅览室，有16台计算机，4万余册电子图书，为师生提供了更加丰富的阅读资源，新颖的阅读形式。不但增加了图书数量，而且提高了图书质量。达到图书从数量到质量的跨越。
　　
　　三、开展多种阅读活动，丰富思想教育形式
　　
　　新时代的学生，具有新的特点，简单的说教效果不高，将思想教育寓丰富多彩的活动中，将会收到事半功倍的效果。我们将“八荣八耻”的思想内涵同阅读活动有机地结合起来。
　　开展阅读辅导。利用阅览室的黑板对学生进行阅读指导及思想教育，从学生读书，爱书开始，从而懂得珍惜；随时征集学生的“书评”文章，通过学生谈体会，谈感想，以提升学生的思想素质；开展“爱心捐书”活动，以培养学生的爱心奉献精神；开展“图书管理志愿者”活动，不但培养了学生的管理能力，也培养了学生的奉献精神。
　　对学生进行“八荣八耻”教育，是长期的德育教育工作，是学校德育工作的中心，充分发挥个方面的作用以形成合力。我们决心在学生“八荣八耻”教育科研立项研究中，积极创新探索，争取取得更多的实践经验。
　　（凌源市第三高级中学）