浅谈语文教学发挥情感效应的方法

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语文学科的特点就是通过特定的氛围、具体的形象、优美的语言来感染学生,所以语文教材中情景交融的诗歌,富有诗意的散文,引人入胜的小说,催人泪下的剧本,占相当大比例,都蕴涵着浓郁的感情因素,具有强烈的艺术感染力,有助于学生产生积极的情感,形成崇高的人格。因此,语文教师要善于利用教材中的情感因素,采用不同的教学方法,激起学生内心的感情波澜,引发学生的情感,使之与作者产生共鸣,进而理解课文、发展情感。笔者以为下列方法可以很好地发挥语文教学的情感效应:
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